Özel Matematik Dersi Ankara 4, 5, 6, 7, 8. Sınıf Takviye, SBS’ye Hazırlık ve Geometri Dersi

Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi mezunuyum. 19 yıldır eğitmenlik yapıyorum.

Bir konuyu öğretebilmek için yalnızca o konuyu bilmek yetmiyor. Karşımızdaki öğrencinin tüm koşullarını bilip ( algı, zeka, dikkat, özgüven, çalışma koşulları ve disiplini, yaşam ve yetişme koşulları vs. ) ona göre öğretim ve yaklaşım planı oluşturmak gereklidir. Çok farklı öğretim yolları vardır ve bu 19 yıl boyunca hepsini uygulamışımdır. Tümevarım, çoklu zeka, drama, soru – cevap, etkinlik, tartışma vs... Şunu kesinlikle söyleyebilirim: kaç tane öğrenci varsa o kadar da yöntem vardır.

Öğrencinin psikolojisini çok iyi tespit ederim. Bu yıllar boyunca yaklaşımım hep arkadaş gibi ve samimi olmuştur. Eğer samimi ve sevgiye dayalı bir ilişki kurulursa öğrenci her konuyu severek ve isteyerek öğrenir. Kendi çocuğum veya kardeşime nasıl yaklaşacaksam sizin çocuğunuza da aynı şekilde yaklaşırım. Aksi takdirde yaptığım işi severek yapmam ve başarılı olmam mümkün değildir.

Bir konunun önce genel amacını öğretirim. Sonra küçük birimler halinde konuyu işlerim ve tamamlarım. Bir şeyi öğrenmenin yolu çok fazla pratik yapmaktır. Her birimle ilgili sorular çözeriz. Konu bitip “gerekli bilgiler aktarıldıktan sonra” o konuyla ilgili bol soru çözeriz. Eski bilgilerin taze kalması için belli aralıklarla geçmiş konuları da içeren testler çözeriz. Konu tamamlanmadan dersi bitirmem.

Matematikte başarısız olmak aslında çok zordur. Günlük hayatında düşünebilen her insan matematiği yapabilir. Çünkü matematikte amaç budur. Olaylar arasında bağlantı kurabilmek, mantığımızı işletebilmek. Gri hücreler işleyecek.